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学报,2016,32(4):85-91,第一作者。 10.京津冀体育传统项目学校协同发展联动机制的研究[J].武汉体育赌博网站推荐
学报,2017,51(4):74-79,第一作者。 11.协同发展视阈下京津冀学校体育现代化建设的路径分析[J].体育文化导刊(CSSCI),2018,6:142-146,第一作者。 12.组块练习和随机练习对运动技能学习的影响:效果、机制与启示[J].武汉体育赌博网站推荐
学报(CSSCI),2020,54(11):73-81,第一作者。 13.小学快乐体操教学内容体系的构建》,山东体育赌博网站推荐
学报,2021,37(1):112-118,通讯作者。 14.体教融合视域下体育传统特色学校与青少年业余俱乐部协同发展联动机制的研究[J].天津体育赌博网站推荐
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学报(CSSCI),2021,55(10):63-69+85,第一作者。 16.情境干扰对运动技能学习不同阶段效果的量效关系[J].武汉体育赌博网站推荐
学报(CSSCI),2023,57(04):93-100,第一作者。 17.CAS理论下体育传统特色学校协同发展运行机制及实施路径[J].体育文化导刊(CSSCI扩展版),2024,(08):105-110,通讯作者。 18.Developing the optimal gross movement interventions to improve the physical fitness of 3–10 year-old children: a systematic review and meta-analysis. Front. Psychol (SSCI,中科院 3 区,JCR 2 区),通讯作者。 |